INTERACTUANDO CON EQUIPOS TECNOLOGICOS

Para poder hacer uso de los medios tecnológicos que nos ayuden en el manejo interactivo de la clase, debemos tener muy claros los objetivos para los que fueron creados.

• comprender el funcionamiento y practicar el uso de las tecnologías de la información y comunicación , manteniendo una actitud reflexiva y critica de estas.
• Interpretar correctamente el contenido y la interpretación del mensaje producido mediante la información contenida en los medios tecnológicos.
• Utilizar las tecnologías de la información y comunicación, para producir mensajes que abonen a la integración del lenguaje.
• Orientar las capacidades expresivas y habilidades de los alumnos hacia la aplicación correcta de las tecnologías de la información y comunicación.

Revista Escolar Digital: Interactividad Tecnológica y Social....Rocío Lineros Quintero

http://www.educarm.es/templates/portal/ficheros/websDinamicas/154/IV.3.quintero.pdf

EQUIPO TECNOLOGICO A LA MANO DEL DOCENTE

Este apartado te invita a conocer los diferentes medios tecnológicos necesarios para el correcto desempeño curricular del docente tecnológico de vanguardia:
Ordenadores:
Segun define la Revista Tecnología y Comunicación educativa No.1, Es el Instrumento con capacidad de memorización, almacenaje, selección y extracción de la información, formado de un hardware y software

Impresoras:
 dispositivo periférico del ordenador que permite producir una gama permanente de textos o gráficos de documentos almacenados en formato electrónico, imprimiéndolos en medios físicos, normalmente en papel o transparencias.

Medios magnéticos: dispositivos que almacenan la información por medio de ondas magnéticas. Deben estar alejados de los campos magnéticos y no se les debe acercar ningún cuerpo con propiedades magnéticas, de lo contrario se puede perder la información 

Ejemplo:

DISCOS DUROS,

MEMORIAS USB,

 TELEVISION

REPRODUCTOR DE DVD

CAÑON PROYECTOR

PIZARRAS INTERACTIVAS

ETC.

INTERACTIVIDAD EN EL AULA

LA INTERACCIÓN COMUNICATIVA EN EL AULA

se ha entendido como el propio sistema de transmisión de mensajes o información entre personas. E
igualmente, comprende todo lo referente a los medios de comunicación de masas. (Rizo, 2007)
En la interacción comunicativa entre las personas es donde se manifiesta la cultura como principio organización social (Rizo, 2007). Los seres humanos establecen relaciones con los demás por medio de interacciones, entendidas como procesos sociales cuyos resultados siempre derivan en la modificación de los estados iniciales de los participantes del proceso comunicativo. La interacción además de estar estrechamente relacionada con los procesos de socialización, también se vincula con la comunicación en entornos educativos, así como a la forma en que los actores de la comunicación construyen su diálogo.

FUENTE ReiDoCrea. Revista electrónica de investigación Docencia Creativa. Volumen 

 

INTERACTIVIDAD CORRECTA

INTRODUCCION AL USO DE LA TECNOLOGIA EN EL AULA

Durante siglos, la forma de enseñar ha sido simplemente una formula sin ir mas allá de ella EMISOR-MENSAJE-RECEPTOR, en el que, el Profesor es el Emisor, el Mensaje, es lo que el profesor pretende enseñar y el Receptor, es el alumno.

Es correcto aceptar tal formula, pero hay que tener en cuenta que no simplemente que el profesor hable es suficiente, ya que dicho discurso debe ir acompañado de:

• La purificación del lenguaje.
• La Intención de enseñar
• La conexión con  el estudiante
• La calidad del docente como persona
• etc.

Algunas veces, el concepto de enseñar se ha aplicado equivocadamente, ver el siguiente vodeo